Baú dos Tesouros

Descrição

História e Dinâmica “O Baú dos Tesouros”, para trabalhar o tema identidade com as crianças da educação infantil. O arquivo inclui a
históriana caixa, a descrição com orientações e objetivos da dinâmica, pergaminhos e baú para ser utilizado no momento da dinâmica.

Objetivos específicos:
Estímulo à Imaginação e Criatividade: A história do “Baú dos Tesouros” e a atividade de desenho proporcionam um ambiente
propíciopara as crianças explorarem sua imaginação e expressarem sua criatividade de maneira livre e espontânea.

1. Fortalecimento da Autoestima: Ao compartilhar seus desenhos e falar sobre o que mais gostam, as crianças têm a oportunidade de
reconhecer e valorizar suas próprias qualidades e interesses, o que contribui para o fortalecimento de sua autoestima e
autoconfiança.

2. Desenvolvimento da Expressão Oral: A dinâmica de compartilhamento dos desenhos proporciona um espaço seguro para que as
crianças pratiquem a expressão oral, aprendendo a comunicar suas ideias e sentimentos de forma clara e assertiva perante os
colegas e aprofessora.

3. Incentivo ao Respeito à Diversidade: Ao ouvirem as histórias e experiências uns dos outros, as crianças aprendem a respeitar e
valorizar as diferenças individuais, compreendendo que cada pessoa é única e especial à sua maneira.

4. Incentivo ao Respeito à Diversidade: Ao ouvirem as histórias e experiências uns dos outros, as crianças aprendem a respeitar e
valorizar asdiferenças individuais, compreendendoque cadapessoa éúnica e especial à sua maneira.

5. Fomento da Identidade e do Sentimento de Pertencimento: Através da reflexão sobre aquilo que mais gostam e valorizam, as
crianças desenvolvem uma maior compreensão de sua própria identidade e lugar no mundo, o que contribui para fortalecer o
sentimento de pertencimento ao grupo e à comunidade escolar.

6. Promoção do Trabalho em Grupo: A atividade em círculo e a troca de experiências entre as crianças durante a dinâmica estimulam o
trabalho em grupo e o senso de colaboração, ajudando a construir vínculos afetivos entre os colegas e a promover um ambiente de
apoio mútuo e respeito.

7. Essa proposta não só proporciona momentos de diversão e aprendizado para as crianças da educação infantil, mas também contribui para
o desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes para sua formação integral como indivíduos.